La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo (FCS-UC) oficializó la apertura del proceso de inscripciones para participar en las «Olimpiadas del Saber 2026», una competición de conocimientos, destrezas clínicas y actualización médica diseñada específicamente para la comunidad estudiantil que cursa el 5° y 6° año de la carrera.

La prueba de selección general quedó fijada en el calendario académico para el próximo viernes 31 de julio de 2026, a las 12:00 p.m. La evaluación se aplicará en tiempo real en las instalaciones del Pabellón 17 del Campus Bárbula. El comité organizador informó que los aspirantes ya pueden formalizar su registro digital de manera directa ingresando al enlace automatizado de inscripción (https://forms.gle/5GocDZhTd8kHEVfS9).

El comité evaluador de la Facultad de Ciencias de la Salud publicó de forma paralela los bloques de temarios oficiales que definirán la competencia, estructurados de la siguiente manera según el avance programático:

• Salud Pública: Incluye desde el Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI/OPS) y control epidemiológico de vectores hasta el Sistema Nacional de Salud en Venezuela y patologías ocupacionales.
• Salud Mental: Evaluará el modelo de relación médico-paciente, la humanización de la medicina, la neurobiología del estrés y la depresión, y el afrontamiento de enfermedades crónicas.
• Medicina Interna: Enfocado en la resolución de emergencias como crisis hipertensivas, infarto agudo al miocardio, cetoacidosis diabética, sepsis y accidentes cerebrovasculares (ACV).
• Cirugía: Abarca el manejo pre y postoperatorio, trauma, quemaduras, así como las patologías agudas de tórax, abdomen, apendicitis y obstrucción intestinal.
• Pediatría: Contempla el crecimiento y desarrollo, sepsis neonatal, enfermedades eruptivas de la infancia, asma y síndromes convulsivos o febriles.
• Gineco-Obstetricia: Centrado en asistencia del trabajo de parto, hemorragias posparto, control prenatal, diabetes gestacional e hipertensión inducida por el embarazo.

Las autoridades estudiantiles invitaron a los futuros profesionales de la salud a repasar los contenidos publicados y asumir este desafío académico como una plataforma interactiva de crecimiento científico y competencia sana dentro del alma máter.