En el marco del presente periodo vacacional y ante la necesidad de promover hábitos saludables en la infancia, el profesor Néstor Gallegos, jefe de la Cátedra de Deportes Colectivos del Departamento de Educación Física, Deporte y Recreación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo (FACE-UC), enfatizó la urgencia de fomentar el deporte y la recreación al aire libre bajo la premisa de «más juegos, menos pantallas».
Durante una emisión del programa «Entrega Especial», el periodista Nicolás Brizuela conversó con el especialista universitario, quien advirtió sobre el impacto negativo del uso prolongado de dispositivos electrónicos, computadoras y televisión en el desarrollo psicomotor de niños y adolescentes. Gallegos señaló que el sedentarismo digital no solo incrementa el riesgo de obesidad infantil, sino que limita la capacidad cognitiva al exponer a los jóvenes a videojuegos prediseñados que reducen el estímulo del pensamiento crítico y la interacción física.
Asimismo, el profesor Gallegos subrayó el valor cultural y pedagógico de rescatar los juegos tradicionales venezolanos tales como el trompo, las metras y el papagayo como herramientas para reactivar la destreza motriz y afianzar la identidad nacional. Señaló que este tipo de dinámicas no solo fomentan la actividad física, sino que exigen una participación activa de los padres, madres y representantes, propiciando espacios de calidad para el fortalecimiento del vínculo familiar en el hogar.
En materia de educación especial e inclusión, se resaltó que la recreación y el deporte al aire libre son fundamentales para la atención de niños y adolescentes con condiciones de neurodiversidad o diversidad funcional, como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) o el Síndrome de Down.
El especialista instó a los representantes a no cerrarse a las orientaciones profesionales y a buscar alternativas en las diversas academias y clubes deportivos del estado Carabobo, señalando que disciplinas como la natación y el atletismo suelen reportar un alto nivel de adaptabilidad y bienestar psicomotor en personas con autismo. Finalmente, recordó que las instituciones y escuelas deportivas están llamadas a cumplir con las normativas de inclusión para garantizar el derecho al deporte de toda la comunidad infantil y juvenil.
Texto: Nicolas Brizuela